Aktivno učenje i razvoj digitalnih vještina učenika ciljevi su našeg Erasmus+ programa. Jedna od metoda aktivnog učenja je i vođeno istraživačko učenje kojem učenicima dajemo okvir za istraživačke zadatke i aktivnosti. Na današnjem su satu Matematike učenici vođenim istraživanjem upoznali nove pojmove vezane za skup cijelih brojeva. Skeniranjem QR koda učenici 6.b i 6.c razreda pristupili su digitalnom obrazovnom  sadržaju, odnosno PhET simulaciji Cijeli brojevi, a pripremljeni radni listić s istraživačkim pitanjima navodio ih je na aktivnosti kojima će postići dublje razumijevanje pojmova te razviti koncept apsolutne vrijednosti te uspoređivanja u skupu cijelih brojeva. Nakon istraživanja uslijedio je sat vježbe i primjene naučenoga.