Božić u bojama umjetne inteligencije

U ovoj aktivnosti učenici su uz pomoć umjetne inteligencije izrađivali božićne motive namijenjene bojanju. Umjetna inteligencija korištena je kao inovativan digitalni alat za generiranje kreativnih ideja i vizualnih predložaka, pri čemu su učenici učili kako pravilno oblikovati jednostavne upute (prompte) te kritički promatrati i birati ponuđene rezultate. Na taj su način upoznali osnovne mogućnosti, ali i ograničenja umjetne inteligencije.

Nakon odabira AI-generiranih motiva, učenici su kroz proces bojanja izražavali vlastite emocije, maštu i osobni doživljaj božićnih blagdana. Aktivnost je poticala opuštanje, razvoj fine motorike te individualno umjetničko izražavanje, pri čemu je svaki rad bio jedinstven unatoč zajedničkom digitalnom predlošku.

Osim likovnog izražavanja, naglasak je stavljen i na razvoj digitalnih kompetencija, kreativnog i kritičkog mišljenja te razumijevanje uloge umjetne inteligencije u svakodnevnom životu i obrazovanju. Učenici su osvijestili kako se AI može koristiti kao podrška stvaralaštvu, a ne kao njegova zamjena, te su razvijali odgovoran i svjestan pristup korištenju suvremenih tehnologija. Aktivnost je ujedno poticala suradnju, razmjenu ideja i pozitivno ozračje u učionici, stvarajući blagdanski ugođaj kroz spoj umjetnosti i tehnologije.

Maja Štefanac

SRCE U SVIJETU TEHNOLOGIJE: Posjet staračkom domu – razvoj empatičnosti

U mjesecu prosincu učenici 4.a i 4.b razreda, u pratnji svojih učiteljica Dunje i Ljubice, posjetili su Starački dom u Vinkovcima. Ovaj posjet organiziran je s ciljem razvijanja empatije, suosjećanja i međusobnog poštovanja kod učenika, ali i kako bismo korisnicima doma barem na kratko uljepšali svakodnevicu.

Učenici su s puno truda i veselja pripremili prigodan program ispunjen pjesmom, recitacijama i toplim riječima, kao i male poklone izrađene s ljubavlju. Željeli smo im donijeti radost, a zauzvrat smo dobili mnogo više nego što smo očekivali – iskrene osmijehe, suze radosnice, tople zagrljaje i pregršt lijepih riječi koje ćemo dugo pamtiti.

Ovaj susret bio je snažan podsjetnik svima nama koliko je malo potrebno da nekome uljepšamo dan. Iskren osmijeh, lijepa riječ, zagrljaj i otvoreno srce imaju neprocjenjivu vrijednost, osobito u današnjem svijetu u kojem tehnologija često preuzima glavnu ulogu u našim životima. Upravo ovakvi trenuci uče nas da su ljudska bliskost, pažnja i razumijevanje ono što nas istinski povezuje i obogaćuje.

Ljubica Bikić i Dunja Golek

Radionica u Centru za pružanje usluga u zajednici

Povodom Božića u Centru za pružanje usluga u zajednici održana je prigodna radionica s ciljem poticanja mentalnog zdravlja, socijalne uključenosti i pozitivnog emocionalnog izražavanja korisnika i učenika.

Radionica je bila uspješna, te su planirani ciljevi u potpunosti ispunjeni. Aktivnosti su bile osmišljene tako da potiču osjećaj zajedništva, sigurnosti i pripadnosti, kao i razvoj pozitivnih socijalnih i emocionalnih vještina.
Ciljevi:
– jačanje emocionalne stabilnosti i osjećaja zadovoljstva
– poticanje pozitivnih emocija, empatije i međusobnog uvažavanja
– smanjenje osjećaja usamljenosti i socijalne izolacije
– jačanje samopouzdanja i osjećaja vlastite vrijednosti
– razvoj socijalnih vještina i suradničkog ponašanja
Aktivnosti:
– sudjelovanje u kreativnim božićnim aktivnostima (izrada božićnih ukrasa)
– zajednički razgovori i razmjena božićnih želja i osjećaja
– grupni rad koji je poticao suradnju, komunikaciju i međusobnu podršku
Tijekom radionice učenici su pokazali visoku razinu angažiranosti, međusobnog poštovanja i pozitivne komunikacije. Uočeno je poboljšano raspoloženje sudionika te osjećaj zadovoljstva i pripadnosti grupi.
Danijela Kuveždić
Stvaranje priče o božićnom kolačiću
Na početku sata smo razgovarali što bi to bila umjetna inteligencija? Povezali su je s robotom, strujom, knjigom, crtežom…
Rekla sam da uz pomoć AI možemo zajedno stvoriti priču. Bili su jako uzbuđeni i sretni. AI nam ju je započeo, mi smo nastavljali s najzanimljivijom idejom i tako je nastala naša priča o božićnom kolačići koju sam im opet pročitala i na temelju priče su crtali najljepši dio priče.
Dubravka Herceg

Petar Preradović u digitalnom dobu

Učenici sedmih razreda trenutno rade hrvatski narodni preporod. Dobili su zadatak pomoću umjetne inteligencije istražiti sadržaje o Petru Preradoviću, pronaći zanimljivosti, napraviti vizualizacije, naučiti pjesmu “Jezik roda moga” napamet, snimiti video i poslati ga emailom uz odgovarajući način obraćanja i dodavanje privitka. Umjetna inteligencija bi im dala prijedloge kako realizirati projekt na kreativan način.

Milenko Zovko

Brigojed

U sklopu projekta „Umjetna i emocionalna inteligencija“ učenici su izrađivali svog Brigojeda na radionici koju je organizirala pedagoginja Suzana Kurtušić u suradnji s učiteljicom.

Prilikom izrade učenici su iznosili svoje male dječje brige i raspravljali smo kako te brige otkloniti ili umanjiti.
Načinjene Brigojede smo stavili na ormare i dogovorili se da svoje male brige zapisuju na papiriće i stavljaju u svoje Brigojede.
Možda će Brigojed uz dječju pomoć brige i otkloniti.
Ovom radionicom smo se malo udaljili od tehnologije i saznali da probleme možemo rješavati i na drugačiji, kreativniji način.
Slavica Astaloš
Skip to content