by Zrinka Jurić | velj 3, 2026 | Naslovna stranica, Natjecanja u znanju
Dvije učenice 8. a razreda Gabriela Naletina i Nina Begić sudjelovale su na školskom Natjecanju iz njemačkog jezika. Ostvarile su solidan rezultat, no nedovoljan za sudjelovanje na županijskom Natjecanju. ...
by Maja Štefanac | velj 2, 2026 | erasmus25, Naslovna stranica, projekti, umjetna i emocionalna inteligencija
Šarena priča o osjećajima S učenicima sam cijeli tjedan posvetila radu na osjećajima. Osjećaji ili emocije označavaju reakciju organizma na neke vanjske ili unutarnje događaje. Razgovarali smo o različitim emocijama i učili ih prepoznavati kod sebe i drugih. Svoje...
by Suzana Kurtušić | sij 30, 2026 | erasmus25, Naslovna stranica, pedagog, psiholog
Pedagoginja i psihologinja naše škole započele su s provedbom projekta „To sam ja“, koji se ove školske godine održava treću godinu zaredom. Cilj projekta je osnaživanje djevojčica kroz aktivnosti koje potiču razvoj samopouzdanja, pozitivne slike o sebi i emocionalne...
by Suzana Kurtušić | sij 30, 2026 | Naslovna stranica
Prijave za upis djece u 1. razred osnovne škole, za školsku godinu 2026./2027., provodit će se elektronički putem poveznice http://osnovne.e-upisi.hr Pregled najvažnijih informacija donosimo na informativnom plakatu u nastavku, a detaljnije informacije možete pronaći...
by Zrinka Jurić | sij 19, 2026 | Naslovna stranica, Natjecanja u znanju
Dramska skupina škole priprema se za smotru Lidrano u dramsko-scenskom izrazu. Na Međuopćinskoj razini nastupit će prema tekstu igrokaza učiteljice Hrvatskoga jezika Irene Mataković Škola kao društvena igra. Tekst igrokaza na poveznici je desno/dolje. IGROKAZ: ŠKOLA...
by Maja Štefanac | sij 13, 2026 | erasmus25, Naslovna stranica, umjetna i emocionalna inteligencija
Božić u bojama umjetne inteligencije U ovoj aktivnosti učenici su uz pomoć umjetne inteligencije izrađivali božićne motive namijenjene bojanju. Umjetna inteligencija korištena je kao inovativan digitalni alat za generiranje kreativnih ideja i vizualnih predložaka, pri...
